Connaître et comprendre les mécanismes de l'épilepsie - Niveau 1 - Module en ligne (E-learning)
Acquisition et actualisation des connaissances
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Formation créée le 14/02/2025. Dernière mise à jour le 03/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’accompagnement d’une personne souffrant d’épilepsie requiert une expertise très spécifique (imprévisibilité et variabilité des crises, singularité des combinaisons de déficiences, …). Cet accompagnement peut se révéler complexe lorsque les troubles cognitifs et psychopathologiques sont combinés avec l’épilepsie. Face à la diversité de ces situations critiques rencontrées, les professionnels des établissements médico-sociaux, proches aidants et familles expérimentent des stratégies originales, conçoivent des outils innovants et développent des savoir-faire efficaces. Afin de transmettre ces savoirs et expertises du quotidien incontournables dans l’amélioration de l’accompagnement des personnes, il apparaît nécessaire de renforcer l’accompagnement des professionnels en leur permettant de : - Acquérir des connaissances socles sur l’épilepsie ; - Mieux comprendre le handicap généré par l’épilepsie sur la personne et pour son entourage ; Inscription, cliquez sur "Demander un devis". Délai d'accès : Mise en œuvre réalisée sur demande. Informations tarifaires : - Pour une demande de formation FOAD intra-établissement, tarif de 210 € par participant (session limitée à 20 participants) pour une formation en ligne de 5h et 2h de débriefing en visio avec un formateur. - Pour une demande de formation individuelle avec prise en charge employeur, tarif de 150 € par participant pour une formation en ligne de 5h
Objectifs de la formation
- Comprendre les mécanismes et types de crises épileptiques afin de reconnaître et intervenir de manière appropriée
- Identifier les impacts de l’épilepsie sévère sur la vie quotidienne pour mieux adapter les stratégies d’accompagnement
- Maîtriser les gestes d’urgence et les aménagements sécuritaires pour garantir la sécurité et la dignité des personnes épileptiques
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel des établissements et services médico-sociaux, sociaux et de santé ayant besoin de développer et renforcer des compétences pratiques et techniques pour l'accompagnement de proximité des personnes épileptiques.
- Être ou avoir été en situation d’accompagnement d’une personne épileptique (enfant ou adulte)
- Disposer de moyens internes (ordinateurs, salle de travail, connexion internet) + avoir la capacité d’organiser des groupes de travail et de donner suite à ce module pour favoriser l’apprentissage en situation. Ce module correspond à l’établissement dont les professionnels ont déjà acquis plusieurs compétences du référentiel qui souhaitent un temps de partage et d’actualisation au sein de l’équipe sur les essentiels théoriques ou encore donner rapidement accès aux ressources essentielles aux primo-arrivants.
Contenu de la formation
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Chapitre 1 : Connaître les essentiels théoriques sur l’épilepsie et acquérir des connaissances socles
- Comprendre les différentes formes de manifestation clinique de l’épilepsie pour mieux réagir
- Être capable de définir l’épilepsie et ses causes
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Chapitre 2 : Gérer les crises d’épilepsie
- Identifier les signes possibles avant coureurs de la crise et les facteurs déclenchants en vue d’une amélioration de la vigilance individuelle et collective
- Mesurer la gravité des crises en vue d’agir au bon moment et avec les bons protocoles
- Savoir effectuer les premiers gestes et identifier les moyens de prévention en vue de gérer et d’éviter les incidents et risques physiques
- Aménager l’environnement de proximité et être contenant pendant la crise, y compris la nuit, en vue de sécuriser la personne épileptique et l’entourage
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Chapitre 3 : Reconnaître les manifestations de l’épilepsie
- Développer son habileté à identifier les types de crises enfants et adultes en vue d’apprécier les différents tableaux cliniques et d’adapter son positionnement avec la personne et ses gestes
- Être capable de distinguer ce qui peut relever des effets secondaires des traitements en vue de mieux distinguer les troubles rencontrés au quotidien
- Être capable d'observer et renseigner une crise et être capable de retranscrire ses observations à l'équipe en vue d’une meilleure transmission en équipe et d’une utilisation plus efficiente des outils disponibles dans l’ESMS
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Chapitre 4 : Savoir adapter son accompagnement de la personne épileptique
- Savoir renseigner la situation de handicap épileptique sur le volet de la vie sociale et des apprentissages en vue d’effectuer la nuance entre personne épileptique et situation de handicap épileptique et d’identifier l’impact du handicap épileptique sur le volet de la vie sociale et des apprentissages
- Commencer à prendre en compte les troubles associés (cognitifs, psychologiques, psychiatriques, sensoriels, physiques) et les troubles du comportement en vue de mieux accompagner les personnes concernées
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Modalités didactiques
- Apports notionnels sous forme de vidéos et de témoignages audio ;
- Storytelling via des persona./ exercices d’application/ supports autoréflexifs.
Intervenant formateur à Fahres, référent de parcours. Modalités d'assistance technique : En cas de difficultés, veuillez nous contacter à formation@fahres.fr. Nous nous engageons à vous recontacter sous 2 jours ouvrés. Référente pédagogique - Fanny Trauchessec : fanny.trauchessec@fahres.fr Assistante formation - Cyrielle Dutertre : formation@fahres.fr Référente handicap et qualité - Stéphanie Gastoud : stephanie.gastoud@fahres.fr
- Feuilles de présence
- Questionnaire écrit d’auto-évaluation et de satisfaction
- Exercices d’application tout au long du parcours
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l'action de formation « Développer ses compétences dans l’accompagnement médico-social des personnes épileptiques »
- Un formateur dédié tout au long de l’ouverture du module via la plateforme de formation et la messagerie instantanée
- L'évaluation a lieu tout au long de la formation, de manière formative et sommative, afin de vous accompagner dans votre montée en compétences.
- Suivi des temps de connexion
- Apports notionnels sous forme de vidéos et de témoignages audio
- Storytelling via des persona./ exercices d’application/ supports autoréflexifs