Approfondir ses compétences dans l'accompagnement des situations complexes de handicap épileptique
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Formation créée le 12/04/2024. Dernière mise à jour le 01/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L'accompagnement d'une personne souffrant d'épilepsie requiert souvent une expertise très spécifique (imprévisibilité et variabilité des crises d'épilepsie, singularité des combinaisons de déficiences). Cet accompagnement peut se révéler particulièrement complexe lorsque les troubles cognitifs et psychopathologiques sont combinés avec l'épilepsie. Face à ces situations typiques et critiques rencontrées, et la diversité de ces dernières, les professionnels des établissements médico-sociaux, les proches aidants et les familles expérimentent au quotidien des stratégies originales, conçoivent des outils innovants, développent des savoir-faire efficaces. "Cette approche de la singularité demande à dépasser les savoirs disciplinaires caractérisant des métiers et ne consiste pas en une compilation de savoirs par types de déficience. C'est une approche où les savoirs sont constamment "reconfigurés" en s'appuyant sur des va-et-vient permanents dans l'engagement de la relation entre : hypothèses, propositions, négociations d'activités" - Rapport CNSA 2016. Les compétences professionnelles visées : - Etre capable de repérer et d'analyser les dimensions impactées par l'épilepsie - Concevoir et mettre en oeuvre des stratégies éducatives adaptées, basées sur l'analyse des besoins spécifiques des personnes accompagnées - Co-construire des solutions adaptées en équipe pluridisciplinaire pour résoudre les situations complexes liées à l'accompagnement des personnes épileptiques Inscription : Pour toute inscription, veuillez cliquer sur "Demander un devis" ou contacter l'organisme de formation FAHRES à l'adresse mail suivante : formation@fahres.fr ou par téléphone au 07.86.28.10.34 Formation mise en place sur demande.
Objectifs de la formation
- Comprendre l'approche multidimensionnelle dans l'accompagnement des personnes épileptiques
- Analyser les besoins des personnes accompagnées pour élaborer des stratégies éducatives adaptées et individualisées
- Collaborer efficacement au sein d'une équipe pluridisciplinaire pour élaborer des réponses adaptées et concertées aux situations complexes rencontrées
Profil des bénéficiaires
- Professionnels des établissements médico-sociaux ayant une connaissance de base de l'accompagnement médico-social des personnes épileptiques.
- Etre ou avoir été en situation d'accompagnement d'une personne épileptique (Enfant ou Adulte)
Contenu de la formation
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Séquence 1 : L'approche multidimensionnelle dans l'accompagnement médico-social des personnes épileptiques
- Le parcours de vie d'une personne épileptique et les changements nécessaires dans son accompagnement
- Les différentes dimensions impactées par l'épilepsie ou autres pathologies et leurs spécificités
- Connaître les invariants et maîtriser leur exploration
- Observation et analyse des dimensions impactées via des outils spécifiques
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Séquence 2 : Les stratégies éducatives et la personnalisation de l'accompagnement
- Repenser sa stratégie éducative en fonction de l'évolution de la personne
- Conception de stratégie éducative adaptée dans le cadre de son accompagnement, avec la famille et la personne
- Le maintien du lien avec une situation afin de favoriser son autonomie et ses apprentissages
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Séquence 3 : Coordination en équipe autour d'une réponse cohérente
- Collaboration efficace en équipe, prendre des décisions concertées
- L'argumentation de son point de vue
- L'orientation vers des partenaires pertinents
L'équipe pédagogique est composée : - Référent pédagogique - Fanny Trauchessec : fanny.trauchessec@fahres.fr - Assistant formation - Cyrielle Dutertre : formation@fahres.fr - Référent Handicap et qualité - Stéphanie Gastoud : stephanie.gastoud@fahres.fr - Formateur
- Questionnaire de préformation
- Feuille d'émargement
- Mises en situation et QUIZZ
- Exercices pratiques et étude de cas situationnelle
- Questionnaire écrit d'auto-évaluation et de satisfaction
- Certificat de réalisation de l'action de formation
- L'évaluation a lieu tout au long de la formation, de manière formative et sommative, afin de vous accompagner dans votre montée en compétences.
- Apports notionnels alternant avec des temps de parole, d'échanges et d'analyse des situations
- Apports méthodologiques : présentation et démonstration d'outils et méthodes
- Mise en pratique et expérimentation : organisation d'espaces et échanges de travail collectif